مع أصدق الأمنيات
أيمن الفليت.
مع تحيات الأستاذ / أيمن الفليتm
مع تحيات الأستاذ / أيمن الفليت.
هام الفـؤاد بروضـك الريان *** أسمى اللغات ربيبة القرآن
لغتي هويتي مع أصدق التحيات أ الأستاذ / أيمن الفليت
الثلاثاء، 26 أبريل 2016
السبت، 16 أبريل 2016
الخميس، 14 أبريل 2016
المجمع المدرسي : مجمع اللغة العربية .
المجمع المدرسي: مجمع اللغة العربية الفلسطيني المدرسي
بناء على قرار وزير التربية والتعميم العالي رقم (99) لسنة 2013 بشأن نظام مجمع اللغة العربية الفلسطيني. وبناء على قرار مجمع اللغة العربية الفلسطيني تم اعتماد مجمع اللغة العربية الفلسطيني المدرسي وفق النظام الآتي: مادة 5:
يسمى هذا النظام (نظام مجمع اللغة العربية الفلسطيني المدرسي).
مادة 2:
يتم تشكيل مجمع لغة عربية فلسطيني مدرسي مركزي على مستوى المديريات يتكون من رئيس لجنة تعزيز اللغة العربية في مجمع اللغة العربية الفلسطيني بغزة ومشرفي اللغة العربية المختارين في المديريات.
مادة 3:
ينبثق عن مجمع اللغة العربية الفلسطيني المدرسي المركزي هيئة مجمع فرعية في كل محافظة من المحافظات تتكون من أحد مشرفي اللغة العربية في المحافظة ومدرس لغة عربية من كل مدرسة ثانوية وإعدادية في المحافظة، حيث يُنتدب المدرس لرئاسة لجنة المجمع المدرسي المكونة من تلاميذ نابيين.
مادة 4:
أهداف المجمع:
1- الحفاظ على سلامة اللغة العربية.
2- نشر مصطلحات العموم والآداب والفنون.
3- تشجيع الاهتمام بالتراث العربي والإسلامي في اللغة والعموم والآداب والفنون.
4- تشجيع استخدام العربية الفصحى والحد من استخدام العامية.
5- تشجيع البحث العلمي في عموم اللغة العربية.
6- تعزيز مكانة اللغة العربية في النفوس وتشجيع التخصص فيها.
رابط الموضوع: http://www.alukah.net/library/0/77827/#ixzz45rIur1gZ
الجمعة، 1 أبريل 2016
أين توجد مجامع اللغة العربية ؟
يدرس علم اللغويات التراكيب اللفظيّة الصوتيّة ومعناها في كلّ لغة من لغات العالم؛ بحيث تكمن وظيفته بمعرفة أصل الكلمة ومعناها داخل السياق، وتاريخ توظيفها في اللغة؛ فهو يختصّ بوضع نظريّات تفسر نشأة اللغة وتطوّرها وما يدخل عليها بفعل عوامل خارجية أو داخلية، ونظراً لتطوّر هذا العلم والحاجة الماسّة لوجوده بسبب دخول مصطلحات غربية على اللغة كأثر للاستعمار والاحتلال والانتداب الّذي وقع على البلدان العربية، ومن ثمّ بسبب آثار التداخل الثقافي بين الشعوب، فارتأى علماء اللغة أنّه من الواجب العمل على إنقاذ اللغة من الضياع، فقاموا بالعمل كمجموعات على تأسيس مجامع لغويّة تعمل على تنقية اللغة من الدخائل، وتصحيحها من الأخطاء الشائعة، وتعريب المصطلحات الغربيّة التي بحكم انتشار الآلة والعلوم الغربية في العالم نستوردها كما هي بأسمائها التي باتت تعتبر اسمها اللغوي في بلادنا.
أهمية اللغة العربية متى ظهرت اللغة العربية يدرس علم اللغويات التراكيب اللفظيّة الصوتيّة ومعناها في كلّ لغة من لغات العالم؛ بحيث تكمن وظيفته بمعرفة أصل الكلمة ومعناها داخل السياق، وتاريخ توظيفها في اللغة؛ فهو يختصّ بوضع نظريّات تفسر نشأة اللغة وتطوّرها وما يدخل عليها بفعل عوامل خارجية أو داخلية، ونظراً لتطوّر هذا العلم والحاجة الماسّة لوجوده بسبب دخول مصطلحات غربية على اللغة كأثر للاستعمار والاحتلال والانتداب الّذي وقع على البلدان العربية، ومن ثمّ بسبب آثار التداخل الثقافي بين الشعوب، فارتأى علماء اللغة أنّه من الواجب العمل على إنقاذ اللغة من الضياع، فقاموا بالعمل كمجموعات على تأسيس مجامع لغويّة تعمل على تنقية اللغة من الدخائل، وتصحيحها من الأخطاء الشائعة، وتعريب المصطلحات الغربيّة التي بحكم انتشار الآلة والعلوم الغربية في العالم نستوردها كما هي بأسمائها التي باتت تعتبر اسمها اللغوي في بلادنا. انتشرت هذه المجامع بالوطن العربي بدءاً من مجمّع بيت الحكمة في بغداد، حتّى انتشرت في كافّة أرجاء الوطن، كمجمّع اللغة الدمشقي، ومجمّع اللغة القاهري، ومجمّع اللغة العَماني. وهذه المجامع تناط بها وظيفة وضع المعاجم اللغويّة والموافقة عليها كالمعجم الوسيط الّذي سنّه علماء اللغة في عمان، وهو الآن من أكبر المجامع العربية، وتناط بها أيضاً وظيفة وضع المعاجم الخاصة؛ أي التي تختص بتعريب ووضع المصطلحات الخاصة بعلم معيّن كالمعجم الطبي والمعجم الفلسفي وهكذا.
كيف تكتب قصيدة ؟
القصيدة هي فن من فنون الكتابة العربية، ومكوّن أساسي من مكونات الأدب العربي، وهي نصّ تتم كتابته على موسيقى معينة، تسمى (العروض)، وقد تفنّن شعراء العرب منذ قديم الزمن، بكتابة الشعر والقصائد المتنوّعة، وقاموا بتخصيص قصائد لكل مناسبة، أو حدث يحدث معهم، لتصبح القصيدة الشعرية، جزءاً لا يتجزأ من حياة الإنسان العربي.
مع مضي الوقت دخل على الشعر العربي بعض من عدم الاتزان، نتيجة امتزاج اللغة العربية، ببعض الكلمات الأعجمية، وبسبب قلة متقني موسيقى الشعر العربي، وظل الحال هكذا حتى قام العالم والأديب الخليل بن أحمد الفراهيدي، بوضع علم العروض الذي يتضمن بحور الشعر العربي وعددها ست عشرة بحراً، ومنها: الطويل، والبسيط، والوافر، والرمل، وغيرهم، واستطاع كلّ شخص أراد كتابة الشعر أن يضبط، وينظم قصيدته على بحر من بحور الشعر العربي
كيف تزن القصيدة ؟
الوزن الشعريّ وزن القصيدة: هو بيان البحر الشعري الذي كتبت عليه القصيدة الشعرية، عن طريق معرفة تفعيلات الأبيات، ويستدلّ على البحر من خلال موسيقى الشعر الخاصّة بأبيات القصيدة. يسمّي بعض اللغويين والشعراء وزن القصيدة ( بتقطيع القصيدة ) أي تفصيلها تفعيلة، تفعيلة حتى يظهر البحر الشعري الذي كتبت عليه، وبالطبع يختصّ ببحور الشعر العربي، علم العروض الذي وضعه الخليل بن أحمد الفراهيدي، عن طريق توزيع موسيقى الشعر على ستة عشر بحراً، حتى تتناسق النصوص الشعرية، وفقاً لأصولها العربية، التي عرفها العرب منذ أن عرفوا كتابة، وإلقاء الشعر. مبادئ وزن الشعر يجب إدراك المبادئ الأساسية لوزن القصيدة الشعرية، حتى يسهل التعرف عليها، وتقسم هذه المبادئ إلى: الكتابة العروضية تدل الكتابة العروضية على طريقة كتابة البيت الشعري وفقاً لتفعيلاته، أي بإظهار حركات الحروف مكتوبةً بوضوح، لمعرفة مدى التطابق ما بين التفعيلات وطريقة كتابتها الصحيحة، وتعتمد على كتابة كلّ شيء ينطق فقط، أي يكون له صوت أثناء قراءة البيت الشعري، سواءً أكان حرفاً، أو كلمةً، أو حركة إعرابية. فالحروف والحركات، مثل: الألف، والتنوين، والحرف المشدّد، وآخر البيت الشعري تكتب كلّها عند الكتابة العروضيّة، وهكذا تكتب الكلمات حسب لفظها عند وزن القصيدة. أمثلة على ذلك: الكتابة العادية الكتابة العروضية لكنْ لاكنْ علمٌ علمنْ منهُ منهو تستخدم إشارات خاصة في وزن القصيدة الشعرية، عند تقطيعها، وهما إشارتان: ( باء غير منقوطة ): تدلّ على حرف واحد متحرك. ( الشرطة ): ويدلّ على حرفيْن، الأول متحرّك، والثاني ساكن. التفعيلات لكلّ بحر شعري تفعيلات خاصّة به، وتعرف تفعيلات البحر، من خلال مفتاحه، وهو بيت شعريّ، رئيسي بالبحر، ويبنى العروض على ثمانية تفعيلات رئيسيّة. التفعيلة التقطيع فعولن ب ــ ــ مفاعيلن ب ــ ــ ــ مُفاعلتُن ب ــ ب ب ــ فاعلاتُن ــ ب ــ ــ فاعلن ــ ب ــ مُستفعلن ــ ــ ب ــ مُتفاعلن ب ب ــ ب ــ مفعولاتُ ــ ــ ــ ب مثالٌ على التوزين (التقطيع) الشعري، بالكتابة العروضية والتفعيلات: قول الشاعر عمرو بن معد: إذا لم تستطع شيئاً فدعهُ وجاوزهُ إلى ما تستطيعُ التوزين إ ذا لمْ تسْ / تَ طعْ شيْ أن / ف دعْ هُو ب ـــ ـــ ـــ / ب ـــ ـــ ـــ / ب ـــ ـــ و جا وزْ هو / إ لى ما تس / ت طي عُو ب ـــ ـــ ـــ / ب ـــ ـــ ـــ / ب ـــ ـــ من خصائص البيت الشعري يجب عند تعلم العروض التعرف على مكونات البيت الشعري وأقسامه، وهي: الشطر: يسمّى كلّ طرف من أطراف البيت الشعريّ بالشطر، ويتألّف البيت الواحد من شطريْن، لكل شطر من شطري البيت الشعريّ اسمٌ خاص به، فيسمى الأول (الصدر)، ويسمّى الثاني (العجز)، وتسمّى التفعيلة الأخيرة في الشطر الأول (العَروض)، والتفعيلة الأخيرة في الشطر الثاني (الضرب). القافية: هي التفعيلة الأخيرة في كلّ بيت شعري، وتبنى عليها القصيدة الشعرية، وتتكرّر في جميع الأبيات، ومن القوافي: (الهمزة، والواو، والدال).
لماذا يسمى الوزن الشعري بحراً ؟
الشّعر هو شكل من الأشكال الأدبية التي تغني بها ثقافتنا ولغتنا العربية ، والشّعر هو عبارة كلمات مصفوفة على وزن معين وتأتي على شكل شطرين الذي يكون ما يسمى البيت الشّعري والبيت الواحد يظهر معنى خاص به يدرجه الشاعر به ، وذكر إن أبيات الشّعر عند كتبتها تكتب بجزالة للفظ وبجزالة المعنى ونذكر أن بيت الشّعر عندما ينظّم يتم تنظميه على وزنٍ شعريٍ أي على نظام معين لكلمات البيت الشّعري ، وتم وضع أنظمة الشّعر على يد الأديب النحوي العربي الخليل بن أحمد الفراهيدي ويعتبر هو أول من وضع وأشار على بحور الشّعر لذلك تمّ تسمية الوزن الشّعري بالبحر الشّعري نتيجة لمساحة البحر الشاسعة التي لا تنتهي مهما غرفنا منه من ماء وكذلك الشّعر مساحاته واسعة جداً كالبحر ويتم نظيم القصائد بوزن لا متناهي ، ويختلف الوزن الشّعري بناءاً على إختلاف الشاعر فالشّعراء يختلفون في طريقة كتابتهم للشعر فعندما ينظمون قصيدة الشّعر يلتزمون بوزن معين وهو يضمن للقصيدة الجزالة وأما الشّعر الحر هو من ألوان الشّعر الحديث حيث شعراء العصر الحديث لا يلتزمون بوزن معين . ويقصد أيضاً ببحور الشّعر أو الوزن الشّعري أنه نظام يحدد به نمط التفعيلة فقام الخليل بن أحمد الفراهيدي بتنظيم وتقسيم بحور الشّعر إلى خمسة عشرة بحراً .فعندما يقرأ قصيدة يتم تقسيم وزنها الشّعري بناءاً على تفعيلة البحر التي تم إستخدامها لكي تنظم بها أبيات الشّعر ، وسميت بحور الشّعر بهذا الإسم لكثرة أوزانه أي كثرة الإبحار بأوزان الشّعر للبحر الواحد لذلك البحر الشّعري الواحد ليس له وزن واحد بل يمكن تفرع منه بفروع أخرى تستخدم التفعيلة نفسها . من الأمثلة على بحور الشّعر المشهورة هي البحر الطويل ويلتزم بهذه التفعيلة فعولن مفاعيلن فعولن مفاعل والبحر البسيط وهذه تفعيلته المشهورة مستفعلن فاعلن مستفعلن فعل ، وأشهر بحور الشّعر أيضاً البحر الوافر والبحر الكامل وبحر الهزج وبحر الرمل والبحر الخفيف وغيرها من بحور الشّعر الأخرى . فالبحر البسيط مثلاً يلتزم بهذه التفعيلة مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن ، ويمكن أيضاً الإبحار بالبحر البسيط وننتقي منه أوزاناً أخرى على نمط الوزن الشّعري الخاص به فمن هذه الأوزان نستطيع أن نتبع هذه التفعيلة أي يعض الكلمات في البحر الشّعري في القصائد لا تفيد المعنى إذا إلتزمنا به في القصيدة لذلك فالبحر يمكن إن تنشأ منه أوزان تناسب أشطر البيت الشّعري فيمكن أن نقول البحر البسيط بالإضافة لتفعيلة الوزن الأول هناك وزن ثانوي له وأوزان أخرى مثل مستفعلن فاعلن مستفعلن، مستفعلن فاعلن فعولن، مستفعلن فاعلن مفعولن،مستفعلن فاعلن فاعلن وغيرها فهي فعلآ بحر الذي لا ينفذ .
ما معنى العروض ؟
العروض هي كلمة تعني القواعد التي تدلُّ على الميزان الصحيح، وعلم العروض؛ هو علم يُعرف به صحيح أوزان الشعر من فاسدها. ومؤسس هذا العلم هو الخليل بن أحمد الفراهيدي، ويُروى أنه كان في بيت الله الحرام، فدَعى الله أن يؤتيه علماً لم يُؤتَه أحدٌ من قبل. وعندما عاد إلى وطنه، بدأ بوضع أسس هذا العلم، فاستخرج خمس دوائر أو ما نسميها الآن بـ “التفعيلات"، واستنبط منها خمسة عشر بحراً، وبعد وفاته؛ أدرج تلميذه الأخفش الأوسط؛ البحر السادس عشر وأسماه المُتدارك، لأنّه تداركه بعد وفاة مُعلِّمه.
العروض هو علم التفعيلات التي يُكتب بها الشعر، فلا يكون شِعراً إذا لم يُكتب على أحد هذه البحور، وإنّما يكون أقرب إلى الخاطرة أو مقالة ذات رنين موسيقيّ، ولكن ليس شعراً. والعروض يُكتب به الشعر العمودي، واحدها بيت وله شطران، الأوّل يسمى الشطر والثاني العجز، ويكونا موزونان على بحرٍ عروضيّ، والقافية هي آخر كلمة في البيت، وتكون في آخر العجز، ويجب أن تنهي كل أبيات القصيدة بنفس القافية؛ حتى تكون قصيدة تامة. وكانت الشِّعر قديماً هو ما يتسامر به العرب في مجالهم؛ ويتناقلوه وينتظرون الشاعر حتى يقول قصيدته فيتلقفونها منه. ومن الشعراء العِظام الذي لن ينسى التاريخ اسمهم، عنترة بن شداد، قيس بن الملوح، المتنبي وابا تمام، وغيرهم الكثيرين.
في العصر الحديث خرجَ لنا ما يُسمَّى بالشعر الحر، وهذا الشعر لا يكون على بحرٍ عروضي، وإنما يستخدم التفعيلات بدلاً من البحور، وتتم كتابة الشعر بما يسمى الأسطر وليس الأبيات، فكل تفعيلة أو مجموعة تفعيلات تُشكِّل شطراً شِعرياً. والتفعيلات التي يستخدمها هذا النوع من الشعر؛ لا تخرج عن التفعيلات الرئيسية التي أوجدها الخليل بن أحمد. والتفعيلة نوع من الوزن المُفرد، لذلك كان لِزاماً على شعراء الشعر الحر الالتزام بهم؛ حتى يكون ما يكتبونه شِعراً، وليس مجرد خواطر لها وقع موسيقي. والشعر الحر لا يُشترط فيه أن يكون مقفى، بل يكون كيفما أراد له الشاعر، ولكن جرت العادة على وجود تناغم في نهاية بعض الأسطر؛ لإضافة رونق للقصيدة.
في العصر الحديث خرجَ لنا ما يُسمَّى بالشعر الحر، وهذا الشعر لا يكون على بحرٍ عروضي، وإنما يستخدم التفعيلات بدلاً من البحور، وتتم كتابة الشعر بما يسمى الأسطر وليس الأبيات، فكل تفعيلة أو مجموعة تفعيلات تُشكِّل شطراً شِعرياً. والتفعيلات التي يستخدمها هذا النوع من الشعر؛ لا تخرج عن التفعيلات الرئيسية التي أوجدها الخليل بن أحمد. والتفعيلة نوع من الوزن المُفرد، لذلك كان لِزاماً على شعراء الشعر الحر الالتزام بهم؛ حتى يكون ما يكتبونه شِعراً، وليس مجرد خواطر لها وقع موسيقي. والشعر الحر لا يُشترط فيه أن يكون مقفى، بل يكون كيفما أراد له الشاعر، ولكن جرت العادة على وجود تناغم في نهاية بعض الأسطر؛ لإضافة رونق للقصيدة.
من وضع بحور الشعر ؟
